2026-01-01
Carlos Richard Villa-Ruiz, Yonier Castañeda-Pérez
Se explora la corporeidad como recurso para entender sus posibilidades de diseño en el habitar. Esta condición ha sido relegada en las pedagogías imperantes de la formación inicial en arquitectura, debido a la prevalencia de modelos conductistas que limitan el aprendizaje sensorial, abandonando la relación entre el ser humano y su espacio habitable. El objetivo consistió en plantear una didáctica centrada en la percepción corporal a fin de incentivar la expresión creativa y sensible en diferentes tipos de espacialidades habitables. El escenario práctico tuvo lugar con estudiantes del primer semestre en el programa académico de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia seccional Armenia (Armenia, Colombia), con quienes se realizaron experiencias fenomenológicas en seis diferentes espacialidades habitables, ubicando al cuerpo como dispositivo sensorial. A partir de allí se desarrollaron narrativas gráficas y textuales de la experiencia de “estar en” y “pasar por” espacialidades para comprender sus potencialidades arquitectónicas y proponer nuevas configuraciones espaciales materializadas en ejercicios compositivos. Esta práctica permitió una aproximación a nuevos usos y formas de configurar los espacios habitables de una manera empírica e intuitiva.
2026-01-01
Maria Isabel Villac
La crítica de arquitectura es más comúnmente escrita por historiadores, estudiosos de metodologías o profesores que investigan procesos creativos. Son muy pocos los arquitectos de la práctica del proyecto que proponen aclarar los sentidos de una obra como experiencia abierta a un proceso creativo. Lo que aquí se propone es acercar la crítica al conocimiento, a la acción y a la experiencia de los arquitectos del proyecto que investigan, reflexionan y habitan la obra mientras la están proyectando. El artículo relaciona el discurso y la intervención arquitectónica en la obra de la Pinacoteca del estado de São Paulo (1993-1998), proyecto de Paulo Mendes da Rocha (1928-2021), reconociendo que, para el arquitecto, la base de la transformación de la arquitectura está en reconocer y renovar el edificio histórico (1896-1900), ya sea en el diálogo que se establece entre memoria y tradición, el tiempo contemporáneo y sus circunstancias, o en la relación de interdependencia, necesaria y transitiva, entre edificio y organismo urbano.
2026-01-01
Diego Javier Zamora-Sánchez, Jaime Ricardo Alcívar-Castro, Luis Ángel Pinargote-Pico
Este trabajo, que analiza las condiciones de habitabilidad de las viviendas rurales en Manabí, Ecuador, deriva de una investigación de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. A pesar de los preceptos constitucionales que garantizan el derecho a la vivienda digna, existe contradicción entre la normativa y la realidad que enfrentan los habitantes rurales. Se utilizó una metodología exploratorio-descriptiva, que combinó la revisión de marcos conceptuales y normativos con un diagnóstico empírico a través de encuestas aplicadas a 187 viviendas en 22 cantones rurales. Los resultados mostraron que más del 50 % de las viviendas se encontraron en estado “mal estado”. Se identificó una correlación significativa entre el estado de la vivienda y el acceso al agua. Se constató el predominio de materiales de construcción como el hormigón y el ladrillo, aunque sin una correlación significativa con el estado de la vivienda. Concluye que el problema de la habitabilidad rural no solo depende de una protección gubernamental, sino que también requiere una respuesta integral. Propone la intervención de sus habitantes, academia, instituciones, con prácticas enmarcadas en el desarrollo sostenible.