2025-07-01
Enrique Bautista-Rojas
Objetivo: explorar cómo los varones gays construyen sus identidades de género a partir de discursos y prácticas familiares relacionadas con la socialización masculina. Se buscó identificar las influencias de los discursos y prácticas tradicionales y cómo algunos varones logran subvertir o cuestionar estas formas en el proceso de formación de su identidad. Metodología: es una investigación cualitativa de corte fenomenológico que permitió comprender las experiencias subjetivas de los informantes. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas y cuestionarios abiertos con adolescentes gays de la Ciudad de México y el área metropolitana. Resultados: derivado del análisis de las narrativas, emergieron dos categorías: a) Discursos y prácticas de socialización tradicional y b) Discursos y prácticas de socialización crítica o alternativa. Esto apunta a que los varones gays continúan socializados bajo las normas de género tradicionales dentro del seno familiar, aunque en algunos casos se han subvertido esos roles. No obstante, la presión por cumplir con las expectativas de género persiste y algunos participantes experimentaron tensiones y cuestionamientos frente a las imposiciones. Conclusiones: se destaca que, aunque la socialización de género sigue siendo un proceso dominado por las prescripciones tradicionales alrededor de la masculinidad, existen espacios de resistencia y reinterpretación en algunos contextos familiares.
2025-07-01
Maira Alejandra González-Gaviria, Diana Marcela Bedoya-Gallego
La investigación tuvo como objetivo comprender la experiencia de cuidado propia vivida por hombres cuidadores de familiares mayores. Bajo el método fenomenológico se realizó un acercamiento a las expresiones posibles de cuidado brindado y cuidado propio, así como a los significados otorgados a estas expresiones; el procedimiento para recolectar la información fue la entrevista episódica, llevada a cabo con cada participante en diferentes encuentros, los cuales se grabaron, transcribieron y luego analizaron bajo el procedimiento estructural. Los resultados muestran que renuncian a sus actividades cotidianas y constantes para ofrecer y entregar este tiempo al cuidado del familiar vulnerable o frágil; viven situaciones difíciles que les generan malestares, inicialmente afrontadas mediante acciones de cuidado propio fortuitas; que posteriormente se convierte en acciones que incorporan a su cotidianidad, motivados por sus efectos beneficiosos; y lo que les permite proyectarse hacia modos para reconstruir su relación con la sociedad en conjunto con el ejercicio de cuidado de sus familiares mayores. Se concluye que, las prácticas de cuidado propio que los cuidadores identifican, consolidan e incorporan dan cuenta de su capacidad para reconocer sus necesidades individuales y procurarse bienestar personal, tanto en el presente como en el futuro; bienestar que se extiende a sus familiares y a la relación de cuidados.
2025-07-01
Jimy Orlando Cruz Cifuentes, Jhon Elver Barajas Bareño, Anderson Yamid Álvarez Plazas
Objetivo: describir la investigación realizada sobre la experiencia de la paternidad en hombres rurales del municipio de Boyacá, Boyacá. Metodología: se empleó una metodología cualitativa, mediante la realización de entrevistas semiestructuradas a padres en zonas rurales. A partir de la información recopilada, se analizaron los significados, roles e interacciones que los hombres establecen en el proceso de crianza de niños de 0 a 5 años. Resultados: los resultados obtenidos indican que la paternidad es un concepto en constante evolución, influenciado por la transmisión de conocimientos intergeneracionales. Conclusiones: Los hombres entrevistados evidenciaron cuestionamientos y reflexiones sobre su rol como padres, lo que propició el desarrollo de prácticas para establecer vínculos afectivos con sus hijos y comprender mejor las tareas de cuidado y crianza infantil. Asimismo, se identifican obstáculos en el camino hacia una paternidad más activa y comprometida debido a la precaria situación laboral en el campo, que limita las oportunidades y expectativas idealizadas sobre el ejercicio de la paternidad. En este sentido, se resalta la necesidad de explorar y promover políticas y programas que fomenten la equidad de género y la corresponsabilidad en la crianza en contextos rurales.
2025-07-01
María Alejandra Salguero-Velázquez
Se han identificado cambios en los aprendizajes de género de los hombres en los ámbitos familiares, pero también permanencias en los estereotipos de género masculino, por lo que es necesario investigar y documentar los procesos a través de los cuales los hombres construyen familia, el deseo y decisión de ser padres. Objetivo: analizar el proceso de construcción del deseo, planeación, decisión e involucramiento paterno en las actividades de cuidado a los hijos e hijas en México. Metodología: el método elegido fue de tipo cualitativo porque permite acceder a la cotidianeidad de las personas, sus motivaciones y prácticas sociales, resaltando la importancia de la cultura, las relaciones familiares, la convivencia con las hijas e hijos y los significados que se construyen a partir de los procesos relacionales de género. Los datos que se incorporan en el análisis forman parte del proyecto de investigación PAPIIT IN301525 Masculinidades, paternidades y cuidados desde la participación de los hombres. Se integran las experiencias narradas en entrevistas semiestructuradas por dos varones de nivel medio del Estado de México. Resultados: el análisis se estructuró en dos ejes principales: 1) Deseo, planeación y decisión de formar familia y ser padre, y 2) Involucramiento y cuidados paternos. Conclusión: es en el proceso de hacer familia donde se construye el deseo y la posibilidad de ser padre, negociando con la pareja la reproducción, involucrándose en el embarazo, nacimiento y cuidado de los hijos e hijas. La paternidad forma parte del proceso relacional en el que los varones construyen y reconstruyen sus identidades como hombres y padres, donde se replantean continuamente nuevas maneras de ver y vivir la realidad como es el ser padre.
2025-07-01
Universidad de Caldas