2025-12-14
Marcelo Alberto de Oliveira, Eduardo González de la Fuente, Roberto Marques Leão Silva, Gustavo Oliveira Brito dos Santos
Karate is a social phenomenon that ended up acquiring prominence throughout the 20 th century, projecting itself onto the international scene as a reflection of a Far Eastern culture. That said, how can Karate explain the world from the perspective of International Relations? There is a gap in whether this practice can be a mirror of Japanese society. Thus, the general objective is to understand the world through Karate. Therefore, in the wake of qualitative research, this theoretical essay proposed to raise some reflections. As results, it was found that the modality initially established itself through local relation between agents and institutions and, later, projected itself internationally, coming to operate in various fields. In conclusion, it was observed that Karate can be a means of understanding geopolitical contexts.
2025-12-14
David Mota Zurdo
El boxeador Paulino Uzcudun fue una de las figuras más laureadas del deporte español de las décadas de 1920 y 1930. Su imagen fue fagocitada, primero, por la dictadura de Miguel Primo de Rivera para reforzar el arquetipo de masculinidad español con arreglo a la raza y la virilidad, y, posteriormente, por FET-JONS, que lo convirtió en un icono: el boxeador falangista. Durante la Guerra Civil, fue prototipo de la “nueva España” y su figura fue aprovechada para realizar propaganda dentro y fuera del país, obtener financiación para causas benéficas y conseguir simpatías para la causa de los sublevados. En esta investigación, realizada desde un enfoque de historia social y de las culturas políticas, se analiza la figura del boxeador vasco ahondando en su participación en labores de propaganda para el bando sublevado y de apoyo a Auxilio Social durante la contienda fratricida: una etapa completamente desconocida de su biografía. Los resultados obtenidos, fruto del examen de las principales fuentes hemerográficas del periodo, han permitido saber más sobre qué papel jugó el púgil dentro del falangismo y, asimismo, concluir que fue un personaje cardinal de su propaganda.
2025-12-14
Alejo Levoratti
Sociología del deporte es un libro editado por los académicos David Moscoso y Raúl Sánchez que constituye una entrada rigurosa y sistemática a diferentes problemáticas que hacen al campo de los estudios sociológicos sobre el deporte. Pensado como manual, en los sucesivos capítulos el lector podrá reparar en las múltiples aristas que hacen a esta práctica social a partir de categorías conceptuales de las ciencias sociales, identificándose los autores claves que analizaron tales dimensiones y generando reflexiones actualizadas sobre la materia. Además, cada uno de los capítulos cierra con un bloque de preguntas donde se procura que el lector pueda aplicar las herramientas analíticas presentadas para la comprensión de su cotidiano.
2025-12-14
Macarena Elzaurdia Diaz
El surgimiento del beach handball en Uruguay se da en un entramado de relaciones socio-históricas en el que las políticas públicas sobre el deporte y el turismo le otorgan ciertas particularidades a su proceso de deportivización. La espectacularidad de las playas urbanas de la ciudad de Montevideo es hibridada y luego reemplazada por el espectáculo deportivo que se aloja en la arena incorporando su propia estructura como lo es un “estadio de arena”. Partiendo principalmente de lo que los actores del beach handball uruguayo atestiguan (jueces/juezas, directores/as técnicos, jugadores/as), se esboza un análisis del devenir de este deporte resaltando sus solidaridades con el contexto económico y político del país. Las instituciones nacionales así como las internacionales impulsan la emergencia de nuevos deportes colectivos en la arena en los que se expresan formas de relacionarse con el lugar y con el cuerpo que inician con imperativos propios del turismo de sol, playa y arena y que son año a año reemplazados por los de rendimiento y eficacia en la medida que se introduce el alto rendimiento deportivo. Los y las deportistas y actores/as no sólo señalan diferentes momentos, políticas, instituciones, actores que participaron en la breve historia del beach handball en Uruguay sino también la transformación de los sentidos que orientan los cambios en su morfología interna y sobre los cuales se buscará reparar.
2025-12-14
Mayte Ortiz Romero, Gonzalo Ramírez Macías
Las lesbianas que practicaron deporte en Andalucía entre 1975 y 1990 lo hicieron en un contexto caracterizado por contrastes, es decir, entre las transformaciones impulsadas a raíz de la transición democrática y la herencia de los años de la dictadura. A diferencia de otras regiones del país, la ausencia de un tejido asociativo sólido en el sur, otorgó un peso decisivo al legado ideológico de la Sección Femenina y del nacional-catolicismo en la configuración del deporte practicado por mujeres, incluso tras la caída del régimen. Con el objetivo de reconstruir sus experiencias, se recurrió a la memoria oral de 21 mujeres deportistas homosexuales. Los resultados evidencian una doble discriminación, por género y orientación sexual, que las situó en un marco de invisibilidad y silencio. Al mismo tiempo, muestran cómo el deporte constituyó un espacio ambivalente: de reproducción de estereotipos y desigualdades, pero también de socialización, refugio y emancipación.
2025-12-14
Claudia Portillo Martín, Ignacio Refoyo Román
Este artículo aborda el debate sobre el origen y la evolución de las facciones del circo romano, asociaciones identificadas por los colores rojo, blanco, verde y azul. Frente a la interpretación tradicional que sitúa la formación de la cuatripartición de las facciones como un desarrollo escalonado durante el Alto Imperio, aquí se defiende que dicha estructura estaba ya configurada en época republicana. El argumento se apoya en un análisis de las fuentes literarias y epigráficas de época clásica, con especial atención a testimonios provinciales como la tabella defixionis de Écija, que confirma la temprana implantación del fenómeno más allá de Roma. De este modo, se cuestiona la validez de una cronología tardía y se pone de relieve que los colores no fueron simples recursos ornamentales, sino signos de rivalidad y pertenencia desde una fase temprana. El estudio contribuye así a precisar los orígenes de la cuatripartición de las facciones y a matizar el papel simbólico de las mismas en la sociedad romana.
2025-12-14
Marcelo Alberto de Oliveira, Eduardo González de la Fuente, Roberto Marques Leão Silva, Gustavo Oliveira Brito dos Santos
O Karate é um fenômeno social que acabou por adquirir proeminência ao longo do século XX, projetando-se no cenário internacional como o reflexo de uma cultura do Extremo Oriente. Dito isto, como o Karate pode explicar o mundo a partir das Relações Internacionais? Tem-se como lacuna se esta prática pode ser o espelho da sociedade japonesa. Assim, o objetivo geral é entender o mundo a partir do Karate. Deste modo, na esteira de uma pesquisa qualitativa, este ensaio teórico se propôs a levantar algumas reflexões. Como resultados constatou-se que a modalidade se consagrou, inicialmente, a partir das relações locais de agentes e instituições e, depois, se projetou internacionalmente, passando a orbitar em campos diversos, em diferentes continentes. Como conclusão, observou-se que o Karate pode ser um meio para se entender contextos geopolíticos.
2025-06-15
Gonzalo Ramírez Macías
Esta compilación, en la que participan 23 autores de distintas universidades sudamericanas y europeas, estudia las biografías, los tránsitos y las trayectorias formativas, académicas e institucionales de distintos expertos, que fueron activos y reconocidos promotores de la cultura física y la educación física en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay entre los años 1930 y 1980. Más concretamente, desde un prisma de la historia social, se analizan las influencias transnacionales que dichos expertos desarrollaron a partir de las redes de colaboración que construyeron, de los espacios de sociabilidad que transitaron y de las propuestas concretas que, en torno a la cultura física y la educación física, promulgaron. En la primera parte, se examina la producción de conocimientos, recorridos educativos y circulación de especialistas sudamericanos como Enrique Carlos Romero Brest en Argentina, Alberto Langlade en Uruguay, Inezil Penna Marinho en Brasil y Luis Bisquertt Susarte en Chile. En concreto se analiza cómo estos expertos tradujeron ideas de otros campos del saber (pedagogía, fisiología del ejercicio, nutrición, políticas deportivas, etc.) y desarrollaron propuestas novedosas sobre la cultura física y la educación física, materializadas en manuales y textos. Asimismo, se indaga sobre cómo construyeron redes nacionales e internacionales, a partir de congresos y asociaciones, que fueron decisivas para avanzar en la legitimización de la educación física como disciplina académica en sus respectivos países. En la segunda parte del libro, se revisan las visitas académicas a Sudamérica de expertos europeos como Niels Bukh, Josef Thulin, Liselott Diem y Annemarie Seybold-Brunnhuber, y su impacto en la cultura física y la educación física. En concreto, se examina cómo estos especialistas difundieron conocimientos, técnicas y métodos gímnicos, lúdicos y deportivos, gracias a las invitaciones que recibieron por parte de distintas agencias estatales y asociaciones privadas de diferentes países sudamericanos. Asimismo, se examinan en profundidad las repercusiones que tuvieron estas visitas, ya que a partir de las propuestas que presentaron se desarrollaron formas específicas de movimiento, ejercicio, indumentaria y comportamiento. Estas propuestas dejaron una huella significativa, tanto en la cultura física en general como en la educación física en particular, dentro de los países sudamericanos que visitaron. Entre las conclusiones más relevantes que pueden extraerse de esta compilación, sobresale la identificación de una serie de factores clave que permiten comprender la compleja y multifacética interacción entre la importación de ideas extranjeras y su posterior aplicación o adaptación a las realidades concretas de cada uno de los cuatro países analizados. En primer lugar, se observa una notable heterogeneidad cultural, acompañada de trayectorias históricas y políticas profundamente distintas, que influyeron de manera significativa en la forma en que se recibió y reinterpretó el modelo de educación física proveniente del contexto europeo. Asimismo, se detecta una tendencia a la imposición de determinadas ideas, prácticas y enfoques educativos, sustentados principalmente en paradigmas con relevancia internacional, muchas veces sin considerar de manera adecuada las verdaderas necesidades, posibilidades y particularidades locales. Por otro lado, se evidencia un proceso de resignificación, mediante el cual las ideas introducidas por expertos europeos fueron adaptadas, modificadas o reinterpretadas de acuerdo con las condiciones y expectativas nacionales. A esto se suma la falta de infraestructura comunicacional y de recursos, lo cual dificultó la creación de redes de colaboración sostenibles y efectivas. Todo este conjunto de factores configuró un panorama sumamente dinámico, diverso y en constante transformación en torno a la cultura física y la educación física en el contexto sudamericano.
2025-06-14
Nemesia Hijós
¿Qué tipo de personas producen los clubes de la pelea en la actualidad? ¿Cómo pensamos los saberes y las tradiciones orientales desde Occidente? Budokas modernos. Artes marciales, deportes de combate y clubes de pelea , de Bruno Mora, es producto de su tesis de maestría en Antropología del programa de posgrados en Ciencias Humanas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República (UdelaR), Uruguay, y fue publicado en el marco del programa de Ediciones Universitarias, con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la UdelaR dentro de la colección Biblioteca Plural. El libro es un aporte fundante para seguir ampliando el campo de los estudios sociales del deporte, desde una perspectiva latinoamericana, interseccional e interdisciplinaria.
2025-06-14
Carlos Esbert del Moral
A principios de los años 60, el cineasta y antropólogo francés Jean Rouch inventó, con la colaboración de Maria Mallet, mujer del célebre mimo Marcel Marceau, una serie de “técnicas corporales para la filmación cámara en mano” que bautizó como gimnasia fílmica (Guéronnet 1988). Este conjunto de técnicas, inspiradas en disciplinas diversas como el yoga, las artes marciales o la mímica, fueron concebidas con el principal propósito de dotar de mayor resistencia física, así como fluidez, a los movimientos del cineasta camera-man durante la experiencia de rodaje. La gimnasia fílmica empezó a enseñarse de forma regular por parte del propio Rouch, a partir de 1962, dentro de los estudios de Antropología Visual en el marco de la Universidad Paris X Nanterre. Si bien desde el territorio de la Antropología Visual, básicamente desde el entorno de origen de esta particular disciplina gimnástica, se han dedicado algunas breves publicaciones a su aparición y enseñanza (Ehrhard 1975; Sherman 2018; Buob 2020), desde los estudios cinematográficos apenas se encuentra mención o apreciación alguna a propósito de ella. Cuestión que, como se abordará desde el posterior análisis, resultaría reflejo sintomático de cómo la teoría cinematográfica, aunque con frecuencia se haya interesado por el estudio del cuerpo filmado, apenas haya entrado en consideración a la potencial interrelación entre práctica corporal y creatividad filmante. A través del estudio de las interconexiones entre técnicas corporales y práctica artística que produjo el nacimiento de la gimnasia fílmica se propone acercar al terreno humanista de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte un nuevo campo de reflexión que ayude a entender la enriquecedora interdependencia entre las técnicas de entrenamiento corporal, lo tecnológico y lo artístico cuando el cuerpo mismo del cineasta se presenta como herramienta y vehículo para la experimentación cinematográfica y el diálogo con los otros filmados.
2025-06-14
Alejandro Uribe Tirado
Este texto, desde las características de la Revisión de Tema como una tipología de artículo de investigación, y apoyándose en el Análisis de Contenido, como método clave en los estudios de comunicación y documentación actuales, presenta los resultados de dicha revisión y análisis para una temática poco abordada hasta ahora en el ámbito académico y científico en relación con el fútbol, como es el coleccionismo de álbumes de cromos (figuras, figuritas, láminas, pegatinas). Este tipo de coleccionismo tiene múltiples implicaciones considerando el negocio, la realidad social, la pasión coleccionista y los artefactos de la memoria. Como resultado, se presentan más de 120 contenidos seleccionados por su importancia para esta temática (documentos, noticias, sitios web, redes sociales), los cuales dan cuenta de cómo esta práctica es también fundamental para entender el fútbol en sus imaginarios, en sus relaciones históricas, económicas, de poder y comunicación.
2025-06-14
María Mercedes Palandri
El objetivo del trabajo de investigación que aquí se presenta es evaluar el impacto de un programa físico-deportivo de ocho semanas de duración basado en el Modelo de Enseñanza de la Responsabilidad Personal y Social (TPSR) de Hellison en un grupo de 38 alumnos de entre 14 y 16 años pertenecientes a dos primeros cursos de una escuela de formación profesional situada en dos zonas diferentes de la ciudad de Roma. Los alumnos proceden generalmente de distintos barrios de la ciudad y de las provincias de la región del Lacio. Entre ellos, hay un elevado número de alumnos extranjeros con necesidades educativas especiales. Por tanto, nos encontramos ante un contexto multicultural y multiétnico, que lleva a enfrentarse a realidades y culturas diferentes que no siempre son fáciles de gestionar para los profesores, que buscan estrategias y metodologías de enseñanza que fomenten la participación, la colaboración, la concienciación y entornos de aprendizaje serenos. El programa físico-deportivo que aquí se presenta se implementó dentro de las horas curriculares de Ciencias de la Motricidad y el Deporte, con la intención de presentar un diseño específico orientado a trabajar los valores a través de la propuesta de actividades físicas y deportivas (Pardo y García-Arjona,2013). Para el desarrollo de este programa se utilizó el Modelo TPSR de Donald Hellison (2003, 2011). Este modelo propone una metodología y diferentes estrategias para trabajar valores como el respeto, la paz, etc. Para desarrollar este programa se ha utilizado el Modelo TPSR de Donald Hellison (2003, 2011). Este modelo propone una metodología y diferentes estrategias para trabajar valores como el respeto, la participación, el esfuerzo, el autocontrol, la autoestima y el liderazgo a través de la práctica deportiva. Este modelo estaba inicialmente dirigido a jóvenes desfavorecidos y, posteriormente, también se ha utilizado en contextos escolares para mejorar la responsabilidad personal y social de los alumnos (Pozo et al., 2016). La relevancia de esta investigación se basa en el hecho de que actualmente no existen textos publicados sobre TPSR en lengua italiana. De fundamental importancia es el análisis realizado por el Prof. Pardo García (2008) para su tesis doctoral, en el que compara el impacto del modelo TPSR en una población de jóvenes de tres contextos geográficos diferentes, incluyendo Italia, y en el caso italiano, asistiendo a una escuela de formación profesional. La metodología utilizada para llevar a cabo este trabajo es cualitativa. Los datos obtenidos tuvieron en cuenta instrumentos como el cuestionario y el diario elaborados, respectivamente, por los alumnos y el profesor-investigador para recoger observaciones e impresiones sobre las actividades realizadas
2025-06-14
Gherardo Bonini, Franco Cervellati, Marcello Marchioni
Los comentarios oficiales expresados por los Comités Olímpicos y la prensa de varias naciones sobre la celebración de los Juegos Olímpicos de Invierno de 1956 en Cortina d'Ampezzo fueron unánimemente positivos, en consonancia con el informe oficial de casi 800 páginas publicado por la organización italiana. Estudios posteriores, tanto italianos como internacionales, han confirmado el excelente éxito del evento de la marca italiana en Cortina. Utilizando fuentes de archivo primarias hasta ahora inexploradas, esta tesis pretende resaltar cómo este éxito aclamado fue cierto, pero la organización italiana, en este caso específico la Secretaría General de los Juegos que dirigió la preparación y realización del evento en Cortina, logró superar las principales dificultades durante la preparación y celebración de los Juegos. La gestión de la territorialidad, la acogida y la puesta en marcha de las instalaciones chocaron, al menos inicialmente, con dificultades políticas y culturales, que podrían haber causado graves daños, de no haber sido resueltas. Además de los posibles problemas relacionados con el funcionamiento de las instalaciones y la gestión de los Juegos, el comité organizador se enfrentó a algunas controversias en términos de relaciones internacionales. Cabe señalar que los Juegos se celebraron en un momento de tensión política con la vecina Austria, debido a los continuos disturbios en el Tirol del Sur italiano. Hasta 1918 Cortina había sido tirolesa y austriaca. La Secretaría del Comité Organizador se apegó escrupulosamente a la normativa olímpica y de las federaciones internacionales, logrando resolver situaciones críticas con mano segura.
2024-09-02
Cyril Thomas
Los Juegos Olímpicos de 1968, celebrados a 2.200 metros de altitud, marcaron a la vez la irrupción de los atletas keniatas en la escena mundial del medio fondo y la aparición de representaciones de las ventajas que les conferiría la altitud en la que vivían. Estos Juegos siguen estando estrechamente asociados a la imagen de los atletas keniatas como portadores de una fantasia de superioridad vinculada al entorno natural en el que evolucionan. Esta representación refleja una construcción mediática francesa que tiende a desvalorizar a estos atletas en una posición subordinada en un espacio deportivo que es vector de discriminación. El estudio se basa en un análisis de las obras sobre el atletismo en Kenia publicadas en Francia, escritas por periodistas, atletas o entrenadores, , y de la prensa especializada francesa a través de los números de Le Miroir de l'athlétisme, l'Équipe athlétisme magazine, VO2 Magazine y l'Athlétisme. Los distintos observadores aprovecharon la singularidad geográfica de la sede olímpica de Ciudad de México para señalar, cuando no desacreditar, la hegemonía keniana en las carreras largas. Esto se debió tanto a su dificultad para separarse de una visión racializada del rendimiento deportivo como al deseo de preservar el lustre vacilante de la media distancia francesa. Aunque controvertida, la imagen de la influencia de la altitud sacada a la luz en los Juegos de México ha perdurado hasta nuestros días, a pesar de la intervención de científicos para arrojar luz sobre este fenómeno.