Feed status
4 parsed articles
Last update: Not fetched
2026-03-26
Rafael Manuel Mérida Jiménez
Ressenya sobre el llibre de Vicent Josep Escartí, “ Àngel meu, foteu-me!”. El procés per sodomia contra Serafí Centelles (1569). Catarroja, Afers, 2025. 316 pp. ISBN: 978-84-18618-71-0.
2026-03-24
Guillem Cunill-Sabatés
Ressenya del llibre de Gemma Pellissa Prades & Martí Duran Mateu (eds.). Francesc Alegre, «Transformacions: A Medieval Catalan Translation of Ovid’s Metamorphoses (vol. I)». París, Classiques Garnier, 2025, 526 p., ISBN: 978-2-406-18086-9.
2026-03-24
Carme Bach
Aquest estudi analitza la videoressenya escolar, entenent-la com a gènere situat entre la ressenya tradicional i els formats digitals propis de booktubers i booktokers professionals. L’anàlisi d’un corpus de videoressenyes escolars —realitzada mitjançant l’eina atlas.ti 25— revela el predomini de seqüències explicatives, amb menor presència de les argumentatives, fet que indica un enfocament encara poc crític d’aquestes pràctiques lletrades. També s’hi detecta la presència de trets col·loquials, que aproximen el gènere al suposat registre de booktubers professionals, i l’ús de recursos audiovisuals senzills, amb escassa planificació multimodal. En el context de la literatura infantil i juvenil (LIJ) en llengua catalana en el segle xxi , aquestes pràctiques mostren un possible potencial per a fomentar la lectura crítica i activa entre joves lectors, que caldria explotar. Tot i això, aquests productes escolars sovint es duen a terme sense una alfabetització específica en el gènere. L’estudi conclou que cal un acompanyament docent més estructurat per a transformar aquestes pràctiques en eines de mediació literària que contribueixin a consolidar una cultura literària crítica, participativa i adaptada als nous entorns comunicatius d’aquest segle.
2026-03-24
Maria Ferragud Ferragud
L’objectiu d’aquest estudi és comparar la traducció humana (TH) i la traducció automàtica (TA) en relació amb un tipus concret de fraseologismes, els somatismes. S’ha fet servir el subcorpus anglès-català triplement alineat de COVALT, integrat per 36 textos de literatura narrativa: els originals en anglès, les seues traduccions al català, i la TA al català feta amb un sistema de TA entrenat per als textos literaris. S’ha fet una cerca de cinc lemes en anglès i els equivalents en català i s’ha obtingut un corpus de 607 fraseologismes, que s’han classificat posteriorment d’acord amb un llistat de tècniques de traducció de les unitats fraseològiques. Els resultats mostren que, tot i que s’hi observa pèrdua fraseològica tant en la TH com en la TA, la pèrdua és molt major en el cas de la TA i els percentatges són més equilibrats en el cas de la TH.